班主任培训研修总结(9篇)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的班主任培训研修总结，欢迎大家分享。
班主任培训研修总结1光阴荏苒，岁月如梭，我从事小学班主任工作已有十多个年头了。一分耕耘，一分收获。在这工作期间，我虽然收获不少，但随着时代的发展，社会的进步，教育呼唤高素质的班主任，我越来越感到自己的能力有限，急需“充电”了。这个暑假，承蒙学校领导的厚爱，我有幸参加了全省万名中小学班主任远程培训，这对我来说，可真是一场及时雨啊！我非常珍惜这次难得的提升机会，坚持每天上网培训。聆听着专家们那智慧的声音，记录着专家们那宝贵的经验和独到的见解，我精神上受到了洗礼，可真是受益匪浅，感受颇深，主要体会有以下几点:
一. 不断学习，提高自身素质
现代社会飞跃发展，知识更新快，信息量大。教师作为知识的传播者，要跟上时代的步伐，不树立终生学习的思想是跟不上时代步伐的。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习和效仿的榜样。面对正在成长中的少年儿童，求知欲强，信息渠道广，对小学班主任提出了更高的要求。通过学习培训，我发现自己的工作存在着许多缺憾，因此，要不断学习，不断开发自我，发展自我和 ……此处隐藏12868个字……知识基础打得更扎实了，而且也使我们以往的德育理念得到了又一次的洗练。我真真切切地感受到了研究分析和实践能力的提高。
在学习中，我还明白了另外一个重要的意义。那就是不仅仅要自己掌握运用好理论，还可以通过学习后的班级讨论，把自己得到的体会和同来培训的老师们一起分享，并且将这些学习所得带回学校，向自己学校的老师们推荐，为大家提供互相学习交流的'鲜活案例，形成一个更大的理论与实践相结合的学习场。通过听课、讨论、交流，我感到在形成的学习场中，我们接受培训的价值就不仅仅是一百十四位优秀骨干班主任的能力提升，而是在我们带动下，有更多的骨干班主任分享到了我们的学习成果，名师的“辐射效应”得到了更广阔的展示空间和实践指导空间。
在学习期间，我正好参加了XX区十佳班主任的巡讲活动，我现学现用的将毛裕介老师的《关于温馨教室的建设》的指导和洪雨露老师对《学生活动的设计和实施》的讲座给我带来的启示加入了演讲稿中，使我对自己以往成功的带班经验又有了一次理论的发展，得到了演讲所在学校的好评。
在骨干班主任研修班的学习改变了我很多的教育理念，也使我在班集体建设的实践中找到了正确的理念支持，有了继续努力做教育的精神动力。在学习中，我看到了于漪、黄静华等导师身上闪现的无私奉献的“师爱”，感受到了同去培训的伙伴们孜孜以求的学习氛围，觉得自己在班主任专业化发展的道路上走得越来越有力量。衷心感谢我们的导师们给予的无私帮助，也衷心感谢为我们精心组织这些精彩讲座的xxx市教育委员会德育处的领导，感谢为我们提供学习方便的XX区党校的领导和我们的班主任。我希望自己今后能有更多的工作成果出现，同时能经常有学习交流的机会，把学到的启示传播到我力所能及的范围，做好班主任学习沟通的桥梁。
