【热门】语文教学总结汇编十篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的语文教学总结10篇，希望能够帮助到大家。
语文教学总结 篇1时光荏苒，不知不觉中在x中北校的又一个学期即将结束，在学校处领导、教研室各位老师的热情关心帮助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中更好的履行职责，做好本职工作，及时总结经验，吸取教训。
首先在思想方面，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不体罚、变相体罚学生，认真参加教研学习，不断的提高自身的政治素质。
在教育教学工作中，认真做好常规工作，努力践行“先学后教，当堂训练”的教学模式，不断提高教学成绩。积极、认真备好每一节教案，上好每一节课，大胆应用多媒体教学技术，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。课堂中努力研究教法、学法。
认真学习，不断提高教学水平。教学中积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合自己的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力 ……此处隐藏13808个字……，同时在识字过程中我重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，写漂亮。
5．作文教学中逐步放手，并提高了要求。
本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。我采取了粗线条指导的方法，原先只是提示学生运用总分总的段落结构去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写，尤其多推荐一些好的作文让他们背诵或模仿。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
6．认真批改作业，进行知识补漏措施。
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的错误，做到举一反三的讲解。
本学期学生成绩有所上升，但远没有达到我预期的目标。主要存在问题：两极分化越来越严重，差生太差，对基础部分没有全部掌握。优秀的学生对过难的题目，没有养成独立思考，自主去解决的意识，有很重的依赖思想。中等学生进步甚微，进步不明显。针对学生学习上出现的问题，我希望通过分析自身原因，再分析学生原因，把两方面相结合考虑，在对症下药；针对个别学生心理上的问题，我认真分析学生自身原因，家庭原因，然后进行心理疏导，使学生能全身心的投入学习。
总之，本学期的工作虽已完成，但我的教学生涯还任重道远，我还需要不断地拓展自己的知识面，丰富自己的阅历，把工作做得更加出色。力争在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
